Download Buku Kurikulum 2013 Tingkat SMA

Ditengah kesimpangsiuran mengenai kelanjutan pelaksanaan kurikulum 2013 mau berlanjut atau ditangguhkan, namun kenyataan yang terjadi di lapangan adalah kurikulum 2013 saat ini sudah dilaksanakan di sekolah-sekolah. Dan berkenaan dengan hal tersebut hingga saat ini masih banyak sekolah yang belum menerima buku kurikulum 2013 secara lengkap baik buku guru maupun siswa.

Dalam postingan ini, saya memberikan link yang bisa download secara gratis dan dimanfaatkan guru maupun siswa yang belum mempunyai buku yang diinginkan sebagai berikut:

Kompetensi Dasar Pada Struktur Kurikulum 2013 Tingkat SMA

Struktur kurikulum menggambarkan konseptualisasi konten kurikulum dalam bentuk mata pelajaran, posisi konten/mata pelajaran dalam kurikulum, distribusi konten/mata pelajaran dalam semester atau tahun, beban belajar untuk mata pelajaran dan beban belajar per minggu untuk setiap siswa. Struktur kurikulum adalah juga merupakan aplikasi konsep pengorganisasian konten dalam sistem belajar dan pengorganisasian beban belajar dalam sistem pembelajaran. Pengorganisasian konten dalam sistem belajar yang digunakan adalah sistem semester sedangkan pengorganisasian beban belajar dalam sistem pembelajaran berdasarkan jam pelajaran per semester.

Kompetensi Dasar untuk Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah sebagai salah satu perangkat kelengkapan Dokumen Kurikulum 2013. Penyusunan dokumen ini dalam rangka menindaklanjuti program-program prioritas yang tercantum dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional 2010-2014 dan dalam Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional 2010-2014.

Profil Lulusan SMA… Setuju ?!

Hingar bingar dan sukacita ketika pengumuman kelulusan bagi siswa SMA oleh sebagian besar masyarakat dianggap wajar. Bentuk yang sering mudah terlihat adalah ucapan selamat dengan muka berseri, perayaan syukuran, hingga coret-coretan baju. Bahkan di beberapa daerah disibukkan oleh kemacetan akibat konvoi sepeda motor oleh siswa SMA/SMK yang baru saja dinyatakan lulus. Mereka beranggapan bahwa keberhasilan menempuh pendidikan menengah yang ditandai dengan lulus ujian (seperti UN) patut untuk disyukuri atau dirayakan.

Apakah harus seperti ini

Benarkah siswa yang lulus ujian (UN) menunjukan keberhasilan nyata menempuh pendidikan menengah terutama di tingkat SMA? Ataukah itu hanya sebagaian saja? Kriteria apa saja yang dapat dijadikan sebagai tolok ukur seseorang berhasil menempuh pendidikan di SMA? Semua jawaban ini belum banyak diketahui masyarakat, termasuk di lingkungan sekolah. Kalaupun sebagian ada yang tahu persis, tetapi tidak sedikit yang lupa atau belum mengenal profil lulusan SMA. Tulisan berikut ini diharapkan dapat membantu siswa, guru, dan oragtua dalam mengukur keberhasilan siswa lulus dari SMA.

Kriteria lulusan SMA

Kriteria lulusan dari satuan pendidikan tertuang dalam Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. Standar Komptensi Lulusan adalah kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Setiap jenjang pendidikan memiliki standar kompetensi lulusan (SKL) tertentu. SKL SD/MI berbeda dengan SMP/MTs, begitu pula SKL untuk SMA berbeda dengan SKL untuk SMK. Berikut ini SKL untuk SMA atu profil lulusan SMA:

Pusat Sumber Belajar SMA

Pusat Sumber Belajar SMA (PSB-SMA) merupakan sistem pengelolaan yang
terorganisasi untuk menyusun, mengembangkan, dan menyediakan sumber belajar
dalam mendukung proses pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi informasi
dan komunikasi sebagai media informasi dan komunikasi, wahana belajar, dan
media unjuk kinerja.
Sistem pengelolaan sumber belajar yang terorganisasi, pelaksanaannya berada di
tingkat sekolah yang kemudian diorganisasi secara nasional dengan memanfaatkan
TIK, salah satunya adalah dalam bentuk website PSB-SMA.
Sebagai media informasi dan komunikasi, PSB-SMA menyediakan informasi
berkaitan dengan proses pembelajaran dan kegiatan lain yang ada di satuan
pendidikan, kebijakan pemerintah tentang pendidikan, maupun sebagai media
komunikasi antarpendidik, peserta didik-peserta didik, pendidik-peserta didik, dan
satuan pendidikan-satuan pendidikan, serta satuan pendidikan-masyarakat yang
terkait dengan proses pembelajaran.
Sebagai wahana belajar, PSB-SMA menyediakan bahan ajar dan bahan uji yang
disusun oleh pendidik agar dapat dimanfaatkan oleh pendidik lain. Dengan
demikian terjadi proses pertukaran bahan ajar dan bahan uji berbasis TIK.
Hakikatnya semua pendidik dapat menyumbangkan hasil karyanya untuk
dimanfaatkan oleh pendidik lain sebagai referensi.

Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar Matematika SMA

A.   Latar Belakang
Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan mengembangkan daya pikir manusia. Perkembangan pesat di bidang teknologi informasi dan komunikasi dewasa ini dilandasi oleh perkembangan matematika di bidang teori bilangan, aljabar, analisis, teori peluang dan matematika diskrit.  Untuk menguasai dan mencipta teknologi di masa depan diperlukan penguasaan matematika yang kuat sejak dini.
Mata pelajaran Matematika perlu diberikan kepada semua peserta didik mulai dari sekolah dasar untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta kemampuan bekerjasama. Kompetensi tersebut diperlukan agar peserta didik dapat memiliki kemampuan memperoleh, mengelola, dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah, tidak pasti, dan kompetitif.
Standar kompetensi dan kompetensi dasar matematika dalam dokumen ini disusun sebagai landasan pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan tersebut di atas. Selain itu dimaksudkan pula untuk mengembangkan kemampuan menggunakan matematika dalam pemecahan masalah dan mengkomunikasikan ide atau gagasan dengan menggunakan simbol, tabel, diagram, dan media lain.